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采取留置措施后,一般情况下,24小时内办案机关以《留置通知书》书面形式通知被留置人员所在单位,被留置人员单位负责人签字盖章带回;24小时内办案机关以《留置通知书》书面形式通知被留置人员的成年家属,被留置人员家属签字后带回。无法当面通知的,可先电话通知,随后邮寄《留置通知书》。
通过新闻看了一下事情的大致经过,以及赫章县公安局的处理方式,下面是事件原因,以及相关警情通报。
4月15日17时30分,赵某(女,14岁,八年级学生)、李某(女,14岁,八年级学生)、李某某(女,12岁,六年级学生)放学途中在赫章县城关镇人民广场与放学回家的陈某(女,13岁,六年级学生)相遇,赵某以此前陈某辱骂过其为由,扇了陈某一耳光,期间李某某用手机拍摄,后李某将该视频上传QQ群、快手平台、抖音平台。 公安机关依法将赵某、李某二人送工读学校进行矫治和接受教育,李某某因情节轻微,由其监护人带回家管教。
同时我们来看一下工读学校指的是什么?
工读学校是为教育挽救有违法犯罪行为的青少年学生开办的学校。对去工读学校的学生,在城市要经区以上教育部门、共青团组织和公安机关联合组成的招生委员会审査批准,还要征得家长的同意。在工读学校教育好了的学生,应送回原学校或调换学校继续上学,或安置就业,不应影响升学、工作分配和参军。
工读学校收容13—17岁,有严重不良行为但并未达到违法犯罪程度的少年。这些人从常规的中小学退学、被开除,或者被学校认为不宜留校学习,但不足以送少年管教所,故进入工读学校学习。工读学校的教育内容为常规学校教育、职业教育以及相应的法律道德教育。工读学校的管理比常规学校严格,学生住校周末回家,一般年限为2年。
谈谈个人看法:
第一,校园暴力对孩子伤害大,会严重影响孩子以后的正常学习生活。
校园欺凌全国各地每个学校基本上都有。他们对孩子的伤害影响很深远,有些孩子甚至因为受到欺凌不敢去上学了。给孩子成人以后的性格和心理造成很大的缺陷。毕节赫章县得处理办法,其实对于三个孩子来说,相对还是很得民心的,对于正常的孩子而言,校园暴力永远是他们的噩梦。公安局的处理,能够非常有效地遏制类似事件的发生。
第二,对校园欺凌的严厉处置,才能有效遏止校园暴力!
每次学校发生这样的事件,都是以批评教育为主,因为《未成年人保护法》的限制,许多暴力施加者都是被轻描淡写的处置,这样的做法正是助长了他们的嚣张气焰!因此,如果利用雷霆手段,对于校园暴力处置严厉,才有杀一儆百的效果!才能震慑一些暴力行为!
第三,不仅要严厉打击,还要教会孩子对校园暴力事件的应急处理。
很多孩子遇到这类突发事件的时候,并不知道如何反应,采取比较好的方法避免自己受到伤害。因此,学校很有必要聘请专员对在校学生进行教育学习。教会孩子正确应对校园暴力欺凌问题,保护自己健康。
第四,对于行为特别恶劣的学生,向毕节赫章县公安局采取的措施,送入工读学校还是很不错的。
工读学校虽然对里面孩子来说,可能有一种贴了标签的感觉,可是如果给孩子配上一定的心理辅导和行为矫正的专业老师,对于孩子的成长还是很有帮助的!
3个未成年女生因为欺凌同学,两个被送工读学校,一个由监护人带回家管教,真是大快人心!🎉🎉🎉九年义务教育,不应该是“校园欺凌” “校园暴力”滋生之地,应该是绝大多数正常学生获取知识并快乐健康成长的殿堂。
许多小学初中,学生都认为,不论我犯了多么严重的错误,甚至是违法犯罪,学校都没有开除我的权利。
一些未成年“熊孩子”在家里称王称霸,有“熊孩子”对父母说:“你敢打我,我就告派出所……”真的是令人啼笑皆非,又让人扼腕叹息!
“熊孩子”在学校里,拿着九年义务教育的“尚方宝剑”,怼老师:“你能够拿我怎么样啊?”
老师回答道:“可以纪律处分!”
“熊孩子”继续怼:“处分了又咋样啊?”
老师终于无语了,“熊孩子”胜利了,还在班上炫耀,这是我亲眼所见的!
我对毕节赫章县公安局一万个赞👍……👍!我觉得每一个县就应该有一个工读学校,把长期违法乱纪的未成年人送到工读学校,既可以教育“熊孩子”,又可以让普通中小学校的空气净化。
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霸凌事件真的很恶劣,更何况是中学生欺负小学生。
欺负女性,团体性质,且受害人还是未成年。
对于处理方式的话,其实已经有很大进步了,毕竟未成年保护法很多时候都是在保护那些恶人。
想想之前的12岁男孩杀死亲生母亲……
曾记之前有在一个小视频软件上,一群中学生欺负一个略有些痴呆的一位老人的视频被广为流传,那群中学生,带着棍棒,对老人又打又骂,那段视频记不清有几分钟了,当时看那个视频的心情,真的完全不能用生气、愤怒之类的词来形容了,可以说我是个键盘侠,毕竟我没有去教训他们。(有兴趣了解的可以搜一下,具体我记不清了)
当时那些人可没有受到像这次事件三个女生那样的惩罚,而这次,三个女生受到这样的惩罚,也是法治在进步,也是对未成年犯罪进行逐步有利的约束。
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